Deskripsi
Peningkatan mutu Pendidikan di Indonesia seharusnya fokus pada peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah. Karena kualitas pembelajaran di sekolah merupakan indikator utama kualitas pendidikan di suatu daerah atau negara. Perubahan dunia yang semakin tidak pasti juga menuntut perubahan dalam praktik pembelajaran di sekolah. Buku ini dibuat untuk memenuhi kebutuhan guru di sekolah dasar, dalam rangka untuk mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Tuntutan kompetensi abad 21 yang tidak bisa dihindari juga dunia yang semakin VUCA (volatility, uncertatinty, complextity dan ambiguity) menyebabkan peran pendidikan melalui pengajaran dan pembelajaran sangat urgen untuk menghadapi ini. Untuk menciptakan pembelajaran ini, penting untuk melakukan inovasi dalam pembelajaran di abad 21 yang menuntut pembelajaran mandiri dan sepanjang hayat, sehingga pembelajaran berdasarkan teori konstruktivisme khusus pembelajaran pemodelan matematika semakin krusial. Buku memberikan panduan bagaimana mendesain pembelajaran pemodelan matematika dalam menciptakan pembelajaran berkualitas di abad 21. Selama ini, panduan guru untuk mendesain pembelajaran Inovatif yang seuai dengan asesmen dalam Kurikulum Merdeka masih langka. Dengan buku ini diharapkan dapat menjadi salah satu solusinya. Buku ini memiliki keunikan yaitu, pembelajaran didesain sesuai dengan karakteristik pembelajaran inovatif yaitu pembelajaran pemodelan matematika yang sangat jauh berbeda dengan pembelajaran tradisional yang ada di sekolah selama ini. Sehingga, buku ini sangat memberikan hal yang baru bagi guru dan siswa dalam pembelajaran juga asesmen, khususnya pembelajaran/asesmen pemodelan matematika.
Ulasan
Belum ada ulasan.